В современном мире техническое творчество становится одним из приоритетных направлений развития дошкольников. Однако перед воспитателями часто встает вопрос: с чего начать, если сложное программирование и робототехника еще недоступны малышам? Ответ на этот вопрос искали участники первого в этом учебном году заседания городского методического объединения «Техническое творчество в дошкольном образовании».
Мероприятие прошло в формате практико-ориентированного семинара на тему «Алгоритмика - первый шаг к техническому творчеству». Коллеги из других детских садов города пришли готовые не просто слушать теорию, но и самим попробовать себя в роли начинающих инженеров.
Ключевой особенностью встречи стало то, что все практические задания педагоги выполняли без использования роботов и сложного оборудования. Участники на собственном опыте убедились, что обучить ребенка основам алгоритмики можно с помощью простых, доступных материалов. А также что, алгоритмика - это не про сложные коды и языки программирования. Для ребенка-дошкольника это, прежде всего, умение выстраивать последовательность действий для достижения цели. Это развитие логического мышления, пространственного воображения и умения работать по правилам.
Первая встреча задала отличный старт. Планируется, что следующие семинары будут посвящены уже более сложным темам: Развитие алгоритмических навыков у детей дошкольного возраста средствами робототехнических игрушек. Однако фундамент, заложенный сегодня, останется главным умение мыслить логически и последовательно.
Техническое творчество начинается не с кнопки «Пуск», а с умения подумать и спланировать. И первый шаг сделан педагогами, а значит, и их воспитанниками.
Методическое объединение «Техническое творчество в дошкольном образовании» приглашает к сотрудничеству всех заинтересованных педагогов города на следующую встречу.