Ученые установили закономерность: уровень развития речи ребенка находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук.

Выполнение упражнений, включающих ритмические движения пальцами, приводит к усилению согласованной деятельности речевых зон и это стимулирует развитие речи. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка.

Работу по развитию мелкой моторики можно начинать с детьми в  возрасте 6-7месяцев. В этот период полезно делать массаж кистей рук – поглаживание их, слегка надавливая в направлении от кончиков пальцев к запястью, затем проделывать движения пальцами ребенка – взрослый берет каждый пальчик ребенка в свои пальцы и разгибает его. Делать так надо 2-3 минуты ежедневно. Уже с 10-месячного возраста проводят активные упражнения для пальцев рук, вовлекая в движения больше пальцев с хорошей, достаточной амплитудой. Упражнения подбираются с учетом возрастных особенностей. Так, малышам можно давать катать пальчиками деревянные шарики различного диаметра. Нужно вовлекать в движение все пальчики. Для этого упражнения можно использовать шарики из пластилина, бусы. Можно заниматься конструированием из кубиков, собирать различные пирамидки, перекладывать из одной кучки в другую карандаши, пуговки, счетные палочки. Рекомендуется обучать детей застегиванию пуговиц, завязыванию и развязыванию узлов, шнуровке.

Для формирования тонких движений рук могут быть успешно использованы игры с пальчиками, сопровождаемые чтением народных стихов - потешек.        

Сорока - белобока                       Этому дала,
Кашку варила,                               Этому дала,
Детишек кормила.                      Этому дала,
Этому дала,                                  Этому дала.

При этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки. Затем по очереди загибают пальцы, начиная с мизинца.

Можно использовать следующие стихи:

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я.

В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой руке, то на левой.

Для тренировки пальцев могут быть использованы упражнения и без речевого сопровождения. Ребенку объясняют выполнение того или иного задания. Родители на себе все демонстрируют.

«Пальчики здороваются»– кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного и мизинца.

«Человечек»– указательный и средний пальцы правой руки «бегают» по столу.

«Корни деревьев»– кисти рук сплетены, растопыренные пальцы опущены вниз.

При проведении упражнений нужна система, последовательность и регулярность. Выполнять упражнения следует ежедневно по 5-10 минут, учитывая при этом силу ребенка, чтобы не вызывать у него усталости и негативного отношения к занятиям.